Väike, kuid huvitava looga saareriik Sint Maarten asub Kariibi meres. Sint Maarteniks sai saar 11. novembril 1493. aastal kui maadeavastaja ja kaupmees Christoph Columbus kuulutas saare Hispaaniale kuuluvaks. Varsti pärast Columbuse saabumist püüdsid aga paljud riigid nagu Holland, Prantsusmaa, Hispaania, Inglismaa ja Portugal saare looduslikest soolamaardlatest kasu lõigata, sest sool oli Euroopas haruldane kaup. See tulus müügiartikkel viis aga paljude sõdadeni Prantsuse, Hollandi ja Hispaania asunike vahel.
1648. aastal kui Hispaania taganes, kirjutasid Prantsuse ja Hollandi riigid alla nn. Concordia mäe lepingule, mille tulemusel jagati saar kaheks osaks.
Meie õpirände vastuvõtjad koolid olid Hollandi poole pealt Sint Maartenist, saare lõunaosast Philipsburgist, kuid meil õnnestus näha ka prantslastele kuuluvat saare põhjaosa - Saint Martinit.
Õpirändurina saime tutvuda Saint Maarteni haridussüsteemiga, mis on suurel määral mõjutatud Hollandi haridussüsteemist, kuid see on suuresti kohandatud kohalikele oludele ja mitmekeelsele elanikkonnale.
Õppetöö koolides toimub küll peamiselt inglise keeles ja osaliselt ka hollandi keeles, kuid paljude õpilaste kodune keel on hoopis kreooli (erinevate keelte segunemisel tekkinud keel), papiamentu (näiteks Arubal) või hispaania keel ja see toob klassiruumi väga erineva keelelise tasemega õpilasi, mis nõuavad õpetajatelt erilisi oskusi, tähelepanu ja pühendumist.
Sint Maarteni koolid saavad valida kas Hollandi, Briti, Ameerika või Kariibi õppekava vahel. Koolid võivad olla nii riiklikud, pool-erasektori kui kogukonnapõhised ning seetõttu on haridus kvaliteet üsna varieeruv ja ebaühtlane. Saarelisuse tõttu on tavalised probleemid õpetajate nappus ja õppematerjalide piiratud kättesaadavus ning lisaks veel ilmastiku katastroofidest tingitud koolikeskkondade kahjustused, mida likvideeritakse jõudu mööda ja mitmeid aastaid.
Sint Maartenis lähevad lapsed eelkooli (Preschool / Day Care) alates 3. eluaastast. Põhikooli (Primary School) jõuavad lapsed alates 6 eluaastast ja käivad seal kuni 12 eluaastani. Keskkool (Secondary School) – jaguneb eri suundadeks (akadeemiline, kutseõpe jne) ning kestab 4–6 aastat. Kõrghariduse võimalused on saarel aga piiratud ning seetõttu suundutakse kõrgharidust omandama pigem kas Hollandisse või mujale välismaale.
Meie töövarjutus novembrikuu teisel nädalal Dr. Martin Luther King Jr. Primary Schoolis ja Oranje Primary Schoolis Sint Maartenil pakkus väärtuslikku võimalust õppida, kuidas kool saab toetada nii akadeemilist arengut kui õpilaste sotsiaalseid oskusi ja heaolu. Nägime, kuidas igapäevane õppetöö põimub soojade suhtlemisoskuste, koostöö ja enesejuhtimise arendamisega. Sint Maartenis töövarjutamisel jäi eriti silma õpikogukonna tugev vastutuskultuur. Õpilased teadsid, et nende panus mõjutab kogu rühma edu ning nad olid harjunud andma endast parima, et ühine eesmärk saavutada. Silma paistis mõtteviis, et „mina panustan, sest meie kõik tahame õnnestuda“.
Eriliselt inspireeris projektipõhine õpe (PBL), mida mõlemas koolis aktiivselt kasutatakse. Õpilased tegelesid päriselust lähtuvate küsimustega – alates orkaanihooaja ohutusest kuni keskkonnateemade ja kogukonnale suunatud projektideni. Lapsed uurisid, ehitasid makette, tegid katseid ja esitlesid oma ideid kaasõpilastele ja vanematele.
Muljet avaldas ka süsteemne toetus riskirühma õpilastele ja seda nii kooli kui koostöös kohaliku kogukonnaga. Siinkohal võib näitena tuua, kuidas koostöös politseiga rõhutatakse lugemise kasulikkust ja arendatakse lugemisprojekte.
Rahvusvaheline kogemus laiendas meie silmaringi ning kinnitas kui oluline on avatus, koostöö ja praktilised õppemeetodid. Tõime kaasa mõtestamist vajavaid ideid, kuidas oma koolis tugevdada kogukonnatööd ja pakkuda õppijatele tähenduslikumaid õpivõimalusi.
Pildigalerii https://photos.app.goo.gl/XAv17kPMfh7HFPHfAlink opens on new page
Õpirändes osalejad:
Maiu Raun, Sirje Ellermaa ja Kaidi Liivas
